OBJETIVO GENERAL

Formar profesionales que sean capaces de analizar, desarrollar e implementar procesos y metodologías para litigar exitosamente en cualquier situación de la parte procesal, dentro de la totalidad de fases del sistema de justicia penal acusatorio vigente, lo anterior basado en una formación integral que proporcione los elementos necesarios para llevar a cabo juicios orales en materia penal, en beneficio de la sociedad.

PERFIL DE EGRESO

Conocimientos:

• Antecedentes históricos del nuevo sistema de justicia penal.
• Elementos básicos de la teoría del delito para los procesos penales adversariales.
• Elementos para la construcción de la teoría del caso.
• Fundamentos referentes a la prueba en los sistemas orales, sus alcances y limitaciones.
• Teoría de la argumentación jurídica para el mejor desempeño profesional.
• Medios alternativos de solución en el sistema penal, además de las medidas de cautela para la protección de víctimas.
• Fases y características que integran el juicio oral.
• Medios que la ley procesal ofrece para impugnar los actos que sean considerados violatorios tanto en el debido proceso como de resoluciones firmes o de trámite.
• Aspectos relevantes consagrados en la nueva ley en materia de amparo para aplicarlos al ejercicio procesal dentro de los juicios orales.
• Diversas audiencias que conforman los juicios orales.
• Aplicación del juicio de amparo en los procesos penales adversariales.
• Derechos de las víctimas y su intervención en los juicios orales.
• Justicia penal para adolescentes y su aplicación práctica.

Habilidades:

• Estructurar las fases y características que integran un juicio oral para aplicarlas de manera óptima en las diversas audiencias.
• Estructurar los aspectos relevantes en materia de amparo para la protección de los derechos fundamentales y el debido proceso.
• Evaluar las posibilidades de aplicar los derechos y garantías que tiene como figura jurídica las víctimas en todo proceso penal adversarial.
• Aplicar sus conocimientos adquiridos para el debido cumplimiento y ejecución de las sentencias.
• Interponer juicios de amparo.
• Diferenciar la aplicación y viabilidad de los principios del nuevo sistema de justicia penal.
• Planear estratégicamente un juicio a la luz de la teoría del caso.
• Seleccionar los medios alternativos de solución en el sistema procesal penal, para diseñar estrategias adecuadas en la impartición de justicia.
• Implementar los medios que la ley procesal ofrece para impugnar los actos que sean considerados violatorios tanto en el debido proceso como en las resoluciones firmes o de trámite.
• Emplear eficaz y eficientemente las dinámicas y técnicas aplicables a las diferentes etapas del proceso penal acusatorio.
• Emplear los procesos y principios penales orales adaptables a la justicia para los adolescentes.
• Intervenir en los juicios orales en cualquiera de las funciones que llevan a cabo las partes procesales.
• Resolver presuntos hechos delictivos bajo los elementos de la teoría del delito para los procesos penales adversariales.
• Aplicar los fundamentos referentes a la prueba en los sistemas orales conforme a las nuevas disposiciones aplicables.
• Emplear la argumentación jurídica que le permita participar en el nuevo sistema de justicia penal adversarial de manera óptima.

1ER. CUATRIMESTRE

• Introducción al sistema acusatorio
• Fase de investigación inicial
• Argumentación jurídica en los procesos orales

2DO. CUATRIMESTRE

• Teoría del delito en el sistema penal acusatorio
• La investigación formalizada y la fase intermedia
• Victimología

3ER. CUATRIMESTRE

• Teoría del caso
• Medidas cautelares, salidas y medios alternativos en el sistema acusatorio
• Justicia penal para adolescentes

4TO. CUATRIMESTRE

• Teoría de la prueba en el sistema penal acusatorio
• Juicios orales
• Los derechos humanos en el sistema de justicia penal oral

5TO. CUATRIMESTRE

• Medios de impugnación en el sistema oral
• Técnicas de litigación y simulación de casos
• Ejecución de sentencias

6TO. CUATRIMESTRE

• Amparo en el sistema penal acusatorio
• Didáctica y metodología de la enseñanza
• Seminario de tesis